• 中学生学习拖延测评

    中学生学习拖延测评

    拖延不仅会浪费时间,它还是你在工作中取得成功的阻碍。成功者都是立即着手并将事情做完的人。拖沓的人也有很好的打算,打算明天再做事情能够的意图,但关键是,当他们发现的时候,明天已经过去了。不过令人欣慰的是,拖沓这个非常有害的习惯还是可以消除的,如果一个人愿意按一个很好的计划努力改变它的话。 在我们日常学习生活中可能经常遇到这样的事情:对于一件需要去完成的任务,我们经常倾向于拖到到最后期限才开始着手去做,总是习惯说一句‘时间还早,等到明天 再做吧’。这种现象几乎是普遍存在的,在心理学上我们把这种现象称...

    学业状态 1335人测试过
  • 中学生学习倦怠测评

    中学生学习倦怠测评

    中学生是一个特殊的群体,他们不仅处于青春期成长的关键阶段,而且面对中高考学习上的压力也是相对较大的,学习倦怠对学生的身心和学习都产生了负面影响,很容易出现学习成绩下降,厌学,身心疲劳等现象。为此,通过测评实时掌握和了解中学生产生学习倦怠的原因,有助于缓解学习倦怠,使其乐于并主动学习,帮助其顺利度过中学阶段。 影响学习倦怠的因素很多,比如:学习上过多的压力、学业上的负担、教师的专业素质、师生关系、同学关系等等,这些因素不仅来自学生自身还来自外界的人事物。因此,通过对中学生学习倦怠现状及原因的调查,...

    学业状态 1134人测试过
  • 能力测评(MIDAS多元智能)

    能力测评(MIDAS多元智能)

    MIDAS是一个严格遵循多元智能理论并运用科学方法测评人的各个智能发展现状的权威工回具,它可以答详尽地分析人的多元智能发展分布和有效学习风格,并针对其特殊的分布情况,提供了非常有价值的并且有针对性的促进优势智能提升和弱势智能的弥补方向,供家长和老师参考使用。 MIDAS多元智能理论测评系统的评价不是为了对孩子进行排队,也不仅仅是为了发现小天才,而是旨在发现和了解每个孩子的智能潜力和特点,识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣,避免因盲目而扼杀了孩子的优秀天赋和潜能,防止错位方面地去培养孩子,从而帮...

    学业状态 20226人测试过
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